虎鼻中心校教研教改活动

在这寒风凛冽的时节，虎鼻中心校却是春意盎然，一派生机。虎鼻中心校教研教改工作沐浴着和煦的春风，呈现出百花齐放的喜人局面。

虎鼻中心校一直重视提升教学质量，把教学质量的好坏与学校的兴衰联系在一起，要求每一位教师认认真真上好每一节课，扎扎实实教好每一位学生，让每一位学生成为社会的合格人才。开学以来，学校的中心工作放在了课堂教学上，采取各种措施提高教学质量，以提升整个学校的教学水平与教学实力。

常规工作是搞好教学的基础，学校对每一位教师的备、教、批、辅进行严格的检查与落实。有力地督导了教师的备、教、批、辅，为教师本身的业务能力地提升起到了很好地促进作用。也正是这样常抓不懈，才保证了课堂教学的有序、有量、有质地进行，才让课堂教学质量得到了长足的发展与提升，让学生的文化素养与文化成绩得到了有效的改观与提升。新课改对教师提出了更高的要求，如何才能实现新课改落到实处，创造出适合虎鼻中心校的教学新思路，为新课改的顺利进行作出有益的探索与尝试。目前我校已形成了研讨课、示范课、公开课相结合的课堂教学模式以最大限度地提高每一位教师的教学能力与业务水平。人人参与、人人讲课。确保了我校教学质量的稳步提高与发展。

我校一直以来注重校际间的交流与合作，向名校学习有关教学、教研、教改的有益经验，以促进本校的教学、教研、教改走上一个新的台阶。我校与县城中学以及其他乡镇兄弟学校建立了良好的合作关系，实现资源共享，通过连片教研等活动加强与其他学校的交流。我校不仅把名师请进来，还不定期组织本校教师走出去，到名校或兄弟学校听课学习，深入调研，以掌握第一手资料，让教师们在教研上学得他人长处与优势，化为已用，在教研上各显身手，成为教研型的教师。请进来、走出去；名师引领，交流提升已成为我校提升全体教师教研能力的有效模式。如今，我校涌现了一批批学科带头人、骨干教师、教坛能手，为虎鼻中心校的教研向纵深化发展储备了深厚的人才资源，提供了源头活水。

一年来，随着教研教改在我校的深入发展，其效果已初见成效，学校突出“教研”主题。认真学习教育理论,不断更新教育思想和理念，培养教师从事教育科研的能力。坚持课改与课堂常规相结合，切实抓好课堂实践的过程管理，努力打造精品课堂。建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度。深化学校教研课题的研究工作，全体教师结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。要注意总结实验工作中的好经验，好方法，撰写反思或论文。

虎鼻中心校的教研教改如一缕春风，吹拂着春意盎然的大地，让新芽破土而出，使百花争相绽放。让教研教改这颗种子在虎鼻中心校这块土地播撒开来，在上级领导的关怀下，在校长的带领和全校师生的共同努力下，定会呈现出万紫千红的喜人局面！