2014年学校工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、快乐工作、全面发展，办人民满意的教育。以提高教育教学质量为中心,以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点，以育人为目标，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念，坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研。

二、主要目标：

1、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。

2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。

4、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成特色的德育体系。

5、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“导学案”课堂模式的基础上，形成我校特色的课堂教学模式。

6、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。

7、发挥学校优势，提升学校文化品位。

三、具体工作

（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1.规范各项规章制度。进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。建立校长信箱，公开校长邮箱，在校园网站上设立校长留言栏目；利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台；组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。严格按照要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育活动”，进一步开展全校师生“一校一品”竞赛活动，创新阳光体育活动。

4、规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

（二）、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。
   1、继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，做到统筹安排，结合主题落到实处，突出重点，有的放矢，对学生进行良好思想道德的熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

2、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩的教育。

3、抓好校风的养成。开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实推动学生各方面规范化的养成。

4、召开家长会一次,沟通学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。

5、完善校园文化建设，开辟走廊文化、橱窗文化、宿舍文化，让校园的每一面墙壁会说话，加强了思想道德建设。

6、开展法制课、交通安全教育、疏散演练等，巩固 “平安校园”建设。

7、认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，拓展“一校一品”活动。

（三）、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
    2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识；责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
     3、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

（四）加强教学研究，进一步打造有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“导学案”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1、重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

2、优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

3、精心设计校本作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

4、关注学困生，做好初三毕业班工作。扎实推进初三各项工作，对寄宿生班级实行封闭式管理，关注学困生。及时调整课时和课后个别辅导安排。完成初三教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班级蹲点制度，深入初三年级了解教情、学情，组织质量分析，为初三年级分忧、排忧、解忧，为再创中考佳绩打下坚实的基础。

5、实施数字化校园建设工程。鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成自己特色的资源库，打造导学导思校本作业。

6、实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。

（五）、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理。

1、 狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。在教学管理中,严格要求教师备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。坚持每月一次的常规检查。

2、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。我们继续要求每个教师认真做好“教研三个一”，即：上一节公开课,投一篇教研论文、写一份教学总结。

3、扎实抓好"培优转差"工作。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在"差生较多、优生群体小"的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持"只讲主观,不谈客观"的原则,树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。

4、  学校强化教师培养工作,推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。

总之，新学期，我校在县教育局的领导下，会更努力地工作，为把我校打造成乡村名校做出贡献。