当代语文教师应追求什么
2014年03月16日 15:16:43 来源:中国现代教育网 访问量：360次
作为当代的语文教师，我们应该从朗读、书法、才艺、知识及课堂教学等方面进行综合训练，只有在平时的教学中加强自身素养的提高，才能在教学工作中享受成功的快乐。那么怎样教学才会有成功的收获呢？
有位著名的教育家曾经说过：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘之没有水。没有水就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”可见，没有情感的教师不是优秀的教师。所以，作为一名当代的语文教师，更要多点热情，少点冷漠，多点鼓励，少点责备，让学生在爱的氛围中成长。语文学科的“人文教育”功能，其基点就在于情感。一个具有专业语文素养的教师会让学生觉得你富有“激情”，能调动他们积极的情感体验，能营造宽松的教学氛围，让学生自主地学、思、问，潜能得到最大发挥，从而使学生树立自信心，在自信心的驱动下不断努力，获得成功。这样的教学才是学生乐于接受的教学，才是学生乐于接受的教学，才是真正有效的教学。
身教重于言教。作为一名当代的语文教师不但要有丰厚的语文专业素养，更要有良好的师德风范。在学校里教师是学生的一面镜子，教师的一举一动会给学生潜移默化的影响。课堂上教师端庄的仪表，规范、美观、漂亮的书写，正确、流利、有感情的朗读对学生都有榜样的作用。教师最应当懂得美、追求美、塑造美、体现美，既讲求外在美，又注重心灵美。只有具备人格魅力的教师，才能培养出有健康个性学生，达到教书育人的最高境界。对那些心灵美、仪态美、风度美的教师，学生又怎么能不“亲其师，信其道”呢？因此，自觉提高个人素养，追求外在美和内在美的和谐统一，应是新时代教师塑造个人魅力的理想目标。
教师，是真理的传播者，所以要时时刻刻做“有心人”。首先，教师需要读书，应博览群书。阅读应该成为教师的自觉行为。同时教师应具备深厚的专业理论知识，只有具备深厚的专业理论，才有可能为学生的长远发展打下良好的基础。
总之在课程改革实施过程中涌现出的一批又一批语文专业素养过硬的教师，他们是我们学习的榜样。要想成为一名与时俱进的教育者，不仅要树立终身教育的理念，更应该成为一名终身的学习者。只有不断提高自身的专业素养，才能为我们的教育事业开创更美好的前景。
有位著名的教育家曾经说过：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘之没有水。没有水就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”可见，没有情感的教师不是优秀的教师。所以，作为一名当代的语文教师，更要多点热情，少点冷漠，多点鼓励，少点责备，让学生在爱的氛围中成长。语文学科的“人文教育”功能，其基点就在于情感。一个具有专业语文素养的教师会让学生觉得你富有“激情”，能调动他们积极的情感体验，能营造宽松的教学氛围，让学生自主地学、思、问，潜能得到最大发挥，从而使学生树立自信心，在自信心的驱动下不断努力，获得成功。这样的教学才是学生乐于接受的教学，才是学生乐于接受的教学，才是真正有效的教学。
身教重于言教。作为一名当代的语文教师不但要有丰厚的语文专业素养，更要有良好的师德风范。在学校里教师是学生的一面镜子，教师的一举一动会给学生潜移默化的影响。课堂上教师端庄的仪表，规范、美观、漂亮的书写，正确、流利、有感情的朗读对学生都有榜样的作用。教师最应当懂得美、追求美、塑造美、体现美，既讲求外在美，又注重心灵美。只有具备人格魅力的教师，才能培养出有健康个性学生，达到教书育人的最高境界。对那些心灵美、仪态美、风度美的教师，学生又怎么能不“亲其师，信其道”呢？因此，自觉提高个人素养，追求外在美和内在美的和谐统一，应是新时代教师塑造个人魅力的理想目标。
教师，是真理的传播者，所以要时时刻刻做“有心人”。首先，教师需要读书，应博览群书。阅读应该成为教师的自觉行为。同时教师应具备深厚的专业理论知识，只有具备深厚的专业理论，才有可能为学生的长远发展打下良好的基础。
总之在课程改革实施过程中涌现出的一批又一批语文专业素养过硬的教师，他们是我们学习的榜样。要想成为一名与时俱进的教育者，不仅要树立终身教育的理念，更应该成为一名终身的学习者。只有不断提高自身的专业素养，才能为我们的教育事业开创更美好的前景。
编辑：张良
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