十八届三中全会决定中关于深化教育改革的举措解读

公办学校标准化建设

　　和校长教师交流轮岗破解择校难题

　　在公布的《决定》中，除了高考制度改革引发关注外，统筹城乡义务教育资源均衡配置的提议也引发热议。

　　市教育局一位领导对记者说，“实行公办学校标准化建设和校长、教师交流轮岗，不设重点学校、重点班等都是在为推进义务教育均衡做努力。”在他看来，实行公办学校标准化，也就是所有的公办学校都要有统一的标准，同样的办学条件，这就需要政府加大对公办学校的投资力度。而校长、教师交流轮岗政策在我市也已经实行，但是教师轮岗的规模、范围的扩大都会带来教育均衡的推进。“这两项都将是一个漫长的过程，资金投入需要积累，教师、校长轮岗需要克服重重困难，硬件软件缺一不可，但是只有坚持推进才能真正破解择校难题。”

　　此外，对于改革中提及的加强社会主义核心价值体系教育、强化体育课和课外锻炼、改进美育教学，提高学生审美和人文素养、大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系等内容，这位教育局领导表示，这些方面的改革无不在为培养更全面、更优秀的学生提出更准确、更详细的要求。“我们国家的教育改革正在探索如何培养素质全面、人格健全又能适应社会发展需求的学生，这对学生、家长、学校、社会都是一件好事，我们教育系统的工作人员也在期待具体操作办法和详细规定的出台。”这位领导对记者说。

　　随着《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的公布，备受社会关注的一系列教育领域的改革措施也呈现在了人们面前。一时间社会各界就“招考分离”、“不分文理科”等热点话题展开了热烈讨论。记者特别采访了部分老师、教育专家，对该轮探索进行了解读。