寒假家访的一点感受

 家访既是教师与家长沟通的一座桥梁，也是学校与家庭交流的一个窗口。而近些年来，家访已从教育行业中渐渐被人们淡忘。今年寒假学校给我们老师布置的这项家访任务让我有了一次不同寻常的经历。虽然寒假的家访已经随着新学期的开始告一段落，但是对两位学生的家访却是我从毕业到现在的任教生涯中非常难忘的，也让我从中有许多认识和体会，并真正感觉到家访的必要性。成功的家访能大大发挥家校合力的作用，是学生健康成长的阶梯，是教师工作的润滑剂。在此我将家访中的体会谈一谈，为以后更好的家访总结经验和不足。

        一个孩子总有多个方面的表现，是我在学校里通过眼睛或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，从表面我们是看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。我们必须对他有深入和全面的了解后才能切入正题、对症下药，才能帮助他解决面临的问题，才能达到教育的目的。

        首先，家访前必须做好充分的准备工作。尽可能多了解被访学生在校的思想表现、各科学习成绩、兴趣爱好、习惯、与同学的相处情况等，以便家访时信手拈来，游刃有余。同时也让家长多了一份理解：老师在我们孩子身上的功夫不少啊，比我们家长更了解孩子。感激之情油然而生，彼此间的情感距离一下拉近了。比如在家访前，我就把学生的期中和期末考试成绩表带在身上，随时给家长看孩子在班级里面的排名。  

        同时，在家访的时候一定要言语诚恳，讲究说话技巧。人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。谁都不希望自己精心栽培的孩子不被老师的肯定，所以我们家访时注意说话的技巧，不让家长感到难堪的同时，又能达到家访的目的。 我认为成功的家访首先是让家长接纳你、信任你。因此见面的讲话显得非常重要，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不用“命令式”“批斗式”，让对方家长感受到来访老师的诚意，在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机或者从侧面表述。无论在什么情况下，都要耐心倾听家长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。只有尊重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同来教育自己的孩子。由于我们所面对学生群体的特殊性，一般较为敏感的词我尽量避免使用，或者更委婉的说出来。要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。

        在两次家访中，我要求家长提出意见和建议的时候，他们就会说希望老师能对孩子进行更严格的教育治理。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长和教育是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该对孩子更加严格的要求，，对他们放任不管或者过于溺爱，多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。

        其次，家访让我更了解学生。通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。平日在学校，每次找学生谈话都觉得他们很拘谨，甚至一些学生一听到老师找他到办公室谈话，立刻心惊胆战。而寒假到了他们家里反倒谈话变得更轻松很有趣一些。这时候他们也更乐意跟我说一些心里的想法，或者他们对班级里面个别现象的看法，甚至可能会给老师提出一些更好管理班级的意见、建议和办法。使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，知道自己在哪些方面需要改进，也为今后的教育提供了更多的资料。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。

        家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，我了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；我能更好地提醒家长；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过我和家长的沟通，家长都能接受我的建议，并表示愿和我一起搞好孩子的教育工作。

        在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。我觉得与家长建立良好和谐的关系，不仅要靠家访，更重要的是平时与家长的沟通交流。只要是文明、是真诚的，与家长的目标是一致的，家长永远都会接纳你、理解你，从而才能更好的支持你。 总之，在家访中，我们既能与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对我们工作的理解与配合,同时，我们通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作重要手段。